E UN DESEXO DE TODOS NOS

Este día pasado saiu nos xornais a nova sobre francisco Rojo Vilar (Kiko) socio da ANPA e pai de Roberto de 1º de Primaria. fai clik sobre a imaxe paa amrpliala e ler o artigo.
Pulsa aquí se queres acceder a novas anteriores sobre o tema.

PROGRAMA NADAL CULTURAL -EN VACACIONS OS NENOS A PASALO BEN

NADAL CULTURAL PARA OS RAPACES NESTAS VACACIONS, ACTOS MAIS SALIENTABLES.

• Xoves 18 música / orquesta da escola de altos estudos musicais / pazo da cultura / 20´30 / entrada gratuita.


• venres 19 Pregón do nadal e recital de panxoliñas / igrexa parroquial carballo / 20´30 / entrada gratuita.


• Sábado 20 Festival de panxoliñas / pazo da cultura / coros vagalume, o candil, cruz vermella e arume / 20´00 / entrada gratuita.


• Xoves 25 Nacimentos viventes / igrexa de razo 10´00, igrexa sísamo á 10´30 e carballo igrexa parroquial ás 12´30 / entrada gratuita.
  Aberto o prazo para a reserva de entradas e venda de bonos para o Nadal Pequespectacular
  A partir do mércores 17 de decembro poden reservarse as entradas e os bonos para os espectáculos infantís do Nadal Pequespectacular que terán lugar dentro do programa do Nadal Cultural organizado pola Concellaría de Cultura. O número máximo de entradas que se poderán mercar por persoa é de 4.Os prezos das entradas son os seguintes:
  Adultos (entradas soltas) para a función do 21 de decembro - 3,5 euros; para as do 28, 29 e 30 de decembro - 2,5 euros
  Bono (adultos) para todas as funcións 8 euros
  Descontos do 50 por cento para menores de 12 anos, maiores de 65 e estudantes con carné Ademais, as entradas poñeranse á venda o día de cada espectáculo na taquilla do Pazo da Cultura entre as 16.00 e as 18.00 horas. As entradas reservadas recolleranse na taquilla entre as 16.00 e as 17.30 horas; e os bonos deberán recollerse o domingo 21 de decembro neste mesmo horario. Os espectáculos terán lugar nos seguintes horarios e datas do mes de decembro:


• Domingo 21 Búho y maravillas / Los músicos de Bremen / Pazo da Cultura / 18.00 horasOrganiza Concello de Carballo / Colabora AGADIC .
  
• Domingo 28 Galitoon / Babiliglub /Pazo da Cultura / 18.00 horasOrganiza Concello de Carballo / Colabora AGADIC .


• Luns 29 Artello Teatro Alla Scala 1:5 / Polgariño /Pazo da Cultura / 18.00 horasOrganiza Concello de Carballo / Colabora AGADIC.


• Martes 30 Luís Boyano / Movida máxica /Pazo da Cultura / 18.00 horasOrganiza Concello de Carballo.

CONTINUARAN OS ACTOS CON:

• Venres 2 Obradoiro / os nenos poderán eleborar as súas cartas os Reises Magos / lugar a ludoteca / ás 18´00.


• Lúns 5 Cabalgata de Reises / Saldrá do Centro comercial Halley ás 17´00h. e ás 20´00h. chegará a praza do concello.

fai clik sobre este texto para ampliar o programa do nadal cultural.

FRACASO DO PLAN ANTIDROGA NOS COLEXIOS

Os pais consideran un fracaso o plan antidroga nos colexios galegos.

As ANPA´S galegas aseguran que "algo falla" no plan de vixilancia policial na contorna dos centros educativos.

E Piden máis presencia de axentes para evitar o tráfico de drogas.

As asociacións de pais de alumnos de Galicia consideran que o plan de vixilancia policial desenvolvido polo Goberno estatal para evitar o tráfico de drogas nas inmediacións dos centros escolares -posto en marcha en 2006- resultou "un fracaso" xa que practicamente a metade dos mozos galegos, de 15 a 29 anos, recoñece que "é fácil" conseguir droga no seu colexio, instituto ou facultade, segundo o informe Xuventude Galega 2007, elaborado pola Xunta. "É evidente que se os estudantes fan estas afirmacións é porque algo está fallando. Alguén debe porse coloreado e creo que deben ser os corpos de seguridade que se encargaban de que este plan cumprísese", indica o presidente da Confederación Galega de APA de Colexios Públicos (Confapa), Virgilio Gantes.

O 46,6% dos alumnos cre que é sinxelo conseguir sustancias ilegais no seu centro escolar, fronte ao 34,2% que rexeita esta afirmación. Unhas cifras que as APA consideran "alarmantes".

"En principio, coa presenza de policías de paisano nas proximidades dos colexios supúñase que se ía a solucionar este problema. Pero os datos do estudo revelan que non é así e que algo falla", indica Gantes, quen engade: "Espero que esta iniciativa non fose só un boom mediático".

Confapa apoiou no seu momento a vixilancia policial na contorna escolar para impedir que os menores adquirisen facilmente drogas e, a pesar de todo, considera que esta debe ser a solución ao problema. "Hai que retomar a vixilancia e incrementar o número de policías á entrada de colexios porque non se pode tolerar nin un só gramo de nada preto dos centros escolares. Non se pode baixar a garda nin un minuto", resalta Gantes.

O programa, posto en marcha pola Delegación do Goberno fai dous anos, consiste na presenza de policías de paisano e uniforme preto dos colexios así como a súa asistencia cando desde a dirección do centro alértaselles do tráfico ou consumo de estupefacientes nas súas instalacións.

Gantes asegura que os datos do informe da Xunta son "unha denuncia" da propia mocidade galega, que chama a atención sobre un plan que cren "non serviu para nada". "Xunto á policía, os directores dos centros que coñezan esta situación deben tomar cartas no asunto", sinala Virgilio Gantes, aínda que recoñece: "Moitas veces é difícil que os propios profesores déanse conta do problema". O plan de vixilancia policial nos colexios, desenvolvido por axentes da Policía Nacional e a Garda Civil, saldouse nos dez primeiros meses de ano con 113 comisos de drogas, dos que 83 producíronse na provincia da Coruña. As forzas de seguridade do Estado detiveron a cinco mozos por traficar con estupefacientes, entre xaneiro e outubro de 2008, e denunciaron a outras 107 persoas por tenencia ou consumo de sustancias ilegais.

Os directores de institutos galegos aseguran que os datos do informe Xuventude Galega 2007 -que indican que a metade dos mozos ve sinxelo comprar drogas na súa contorna escolar- son máis "unha percepción" que existe entre os adolescentes, que "unha realidade". "Poden darse casos puntuais pero, en xeral, é practicamente imposible que os alumnos consigan estupefacientes no horario de clase", resalta o presidente da Asociación de Directores de Instituto de Ensino Secundario de Galicia (Adigga), José Anxo Suárez.

"Os alumnos poden ter a percepción de que é posible pero isto non se axusta coa realidade. É coma se pensásemos que todos os mozos acoden a botellóns cada fin de semana, cando son só unha minoría", indica Suárez, quen engade: "Son casos particulares, non se pode crear alarma".

Este profesor galego, que dirixe o Instituto de Educación Secundaria Alexandre Bóveda de Vigo, asegura que "é imposible" o trapicheo de estupefacientes dentro dos recintos xa que están sometidos a unha elevada vixilancia. "Practicamente todos os institutos galegos están pechados baixo sete chaves durante o horario lectivo. Os mozos non poden saír do recinto escolar salvo con permiso paterno", sostén.

Na súa opinión, a realidade que observa no seu día a día como director dun centro de Secundaria nada ten que ver coa ofrecida polo informe da Xunta, onde o 46% dos mozos considera fácil adquirir estupefacientes. "Aínda nos institutos urbanos podería darse algún caso, pero no rural cústame imaxinar que se cumpre esta afirmación", sostén Suárez.

O presidente de Adigga, ao contrario que as asociacións de pais de alumnos de colexios públicos de Galicia, asegura que o plan de vixilancia policial nos colexios, desenvolvido polos ministerios de Interior e Educación, "si está resultando efectivo". "Sempre que algún centro tivo algún problema e chamou, os axentes acudiron para resolver a situación", indica José Anxo Suárez.

COMISION DE COORDINACION PEDAGOXICA

A Comisión de Coordinación Pedagóxica

A Comisión de Coordinación Pedagóxica é un órgano fundamental na vida do Centro. Coordina de forma habitual e permanente a labores docentes do profesorado, dos ciclos, dos titores e especialistas, das actividades lectivas: docentes, complementarias, extraescolares... Coordina todos os traballos académicos e a actividade lectiva do Centro.

A Comisión reúnese mensualmente e a súa composición é a seguinte:

-Presidente: Director.

-Xefe de estudos.

-Coordinadores dos Ciclos.

-Orientador.

-Profesor de Pedagoxía Terapéutica.

Dentro da Comisión de Coordinación Pedagóxica pode ser formada, como subcomisión, a Unidade de Apoio Educativo, constituída polo Orientador do Centro, Logopeda e Profesorado de Pedagoxía Terapéutica e Xefe de Estudos.

Tamén poden participar outros profesionais non docentes como os coidadores ou auxiliares de hábitos de autonomía persoal.

Funcións e competencias da Comisión de Coordinación Pedagóxica:

-Establecer as directrices xerais para elaborar e revisar os Proxectos curriculares de etapa, así como dirixilos e coordinalos.

-Asegurar a coherencia entre o Proxecto Educativo do Centro, os Proxectos curriculares e a Programación Xeral Anual, así como propor ao Claustro a súa avaliación, aprobación e modificacións.

-Velar polo cumprimento dos Proxectos curriculares na práctica docente, así como a súa avaliación.

-Propor ao claustro a planificación das sesións de avaliación e cualificación.

-Elaborar a organización da orientación educativa e do Plan de Acción Tutorial.

-Elaborar propostas de criterios e procedementos para as adaptacións curriculares e plans sobre a diversidade do alumnado.

-Propor ao Claustro o Plan de formación do profesorado. Elevar ao Consello Escolar informes sobre o propio funcionamento, na memoria final.

O CLAUSTRO DE PROFESORES

O Claustro de Profesores.

O Claustro de Profesores, presidido polo Director, está integrado pola totalidade do profesorado que presta servizo docente no Centro.

O Claustro é o órgano de participación do profesorado e ten a responsabilidade de planificar, coordinar, decidir e informar sobre os aspectos docentes do Centro, sendo a súa función primordial a de impartir a docencia a todas as alumnas e alumnos.

Reúnese ao ano en 3 ou 4 ocasións o Claustros (trimestralmente) para realizar propostas ao Plan do Centro, revisar normas de funcionamento, achegar criterios ao calendario escolar, ser informado da xestión do Centro, aprobar os aspectos académicos e docentes da programación Xeral Anual e a memoria do curso...

Funcións e competencias do Claustro de Profesores:

-Impartir a docencia directa aos alumnos e alumnas.

-Elevar propostas para elaborar o Proxecto Educativo e a Programación Xeral Anual.

-Establecer criterios para elaborar os Proxectos curriculares, aprobalos e avalialos e decidir sobre as súas modificacións.

-Aprobar e avaliar os aspectos docentes da Programación Xeral Anual así como a memoria final de curso.

-Aprobar os criterios pedagóxicos para elaborar os horarios do alumnado e do profesorado.

-Aprobar a planificación xeral das sesións de avaliación.

-Coordinar as orientación, tutoría, avaliación e recuperación do alumnado. promover iniciativas no ámbito da experimentación e da investigación pedagóxica.

-Elaborar o plan de formación do profesorado do Centro, segundo a proposta da Comisión de coordinación Pedagóxica.

- Elixir os seus representantes no Consello Escolar.

-Analizar e valorar trimestralmente a marcha xeral do Centro e a situación económica.

-Analizar e valorar a evolución do rendemento escolar xeneral do centro, segundo o resultado das avaliacións.

EQUIPO DIRECTIVO

Os Órganos de Goberno Unipersonales constitúen o Equipo Directivo do Centro e traballa de forma coordinada no desempeño das súas funcións.

Funcións do Equipo Directivo:

-Velar polo bo funcionamento do Centro. Estudar e presentar ao Claustro de Profesores e ao Consello Escolar propostas para facilitar e fomentar a participación coordinada de todo a comunidade educativa na vida do Centro.

-Propor procedementos de avaliación das actividades e proxectos do Centro e colaborar nas avaliacións externas.

-Propor á comunidade escolar actuacións de carácter preventivo que favorezan as relacións entre os distintos colectivos que a integran e melloren a convivencia do Centro.

-Adoptar as medidas necesarias para a execución coordinada das decisións do Consello Escolar e do Claustro no ámbito das súas respectivas competencias.

-Establecer os criterios para a elaboración do proxecto de orzamento.
-Elaborar a proposta do Proxecto Educativo do Centro, a Programación Xeral Anual e a Memoria final do curso.

Atribucións do Director /Directora dos Colexios Públicos de E. Infantil e Primaria: a) Garantir o cumprimento das leis e demais disposicións vixentes.

b) Exercer a Xefatura de todo o persoal adscrito ao centro e adoptar as resolucións disciplinarias que correspondan de acordo coas normas aplicables.

c) Dirixir e coordinar todas as actividades do centro cara á consecución do proxecto educativo do mesmo, de acordo coas disposicións vixentes e sen prexuízo das competencias atribuídas ao Claustro de profesores e ao Consello Escolar do centro.

d) Ostentar a representación do centro, sen prexuízo das atribucións das demais autoridades académicas.

e) Colaborar cos órganos do Departamento de Educación en todo o relativo ao logro dos obxectivos do centro.

f) Propor ao Dpto. de Educación o nomeamento e cesamento dos membros do equipo directivo, previa información ao Claustro de profesores e ao Consello Escolar do centro.

g) Impulsar a colaboración coas familias, coas institucións e con organismos que faciliten a relación do centro coa contorna e fomentar un clima escolar que favoreza o estudo e o desenvolvemento de cantas actuacións propicien unha formación integral en coñecementos e valores dos alumnos.

h) Favorecer a convivencia no centro, resolver os conflitos e impor todas as medidas disciplinarias que correspondan aos alumnos, de acordo coas normas que estableza o Dpto. de Educación e en cumprimento dos criterios fixados no regulamento de réxime interior do centro. A tal fin, promoverase a axilización dos procedementos para a resolución dos conflitos do centro. i) Convocar e presidir os actos académicos e as sesións do Consello Escolar e do Claustro de profesores do centro e executar os acordos adoptados no ámbito das súas competencias.

j) Realizar as contratacións de obras, servizos e subministracións... así como autorizar os gastos de acordo co orzamento do centro, ordenar os pagos e visar certificacións e documentos oficiais do centro, todo iso de acordo co que estableza o Dpto. de Educación.

k) Promover plans de mellora da calidade do centro, así como proxectos de innovación e investigación educativa.

l) Impulsar os procesos de avaliación interna do centro e colaborar coas avaliacións externas. m) Designar aos Coordinadores de ciclo, aos Titores e aos Coordinadores de etapa, no seu caso, así como cesar aos Coordinadores de ciclo e/ou etapa, de acordo co procedemento establecido.

n) Elaborar e aprobar, xunto co resto do Equipo Directivo, a Programación Xeral Anual, valorando as propostas formuladas polo Consello Escolar e polo Claustro de Profesores.

ñ) Supervisar os asuntos relacionados coa xestión do comedor escolar.

0) Garantir o dereito de reunión do profesorado, alumnado, pais e nais de alumnos e persoal de administración e servizos.

p) Calquera outras que lle sexan encomendadas polo Departamento de Educación.

Funcións do Xefe/Xefa de Estudos:

-Coordina as actividades de carácter académico, de orientación e complementarias e vea pola súa execución.

-Elabora en colaboración co Equipo Directivo os horarios académicos do alumnado e profesorado, de acordo cos criterios do Claustro e o horario xeral da Programación Xeral Anual.

-Coordina as tarefas dos Equipos de Ciclo. Coordina e dirixe a acción dos Titores e do Orientador conforme aos plans de Orientación Educativa e Acción Tutorial.

-Elabora a programación anual das actividades complementarias e extraescolares coas propostas de profesores e pais. Coordina ditas actividades en colaboración co Claustro e a Apyma.

-Organiza as actividades que posibiliten o plan de formación do profesorado Substitúe ao Director en caso de ausencia ou enfermidade.

Funcións do Secretario / Secretaria:

-Ordena o réxime administrativo e económico do Centro coas directrices do Director e leva a contabilidade. -Actúa como Secretaria dos Órganos Colexiados do Centro.

-Expide certificacións. Realiza o inventario xeral.

-Custodia os libros e arquivos do Centro... os medios audiovisuais, informáticos e o material didáctico... e vea polo seu mantemento.

-Elabora o anteproxecto de orzamento económico do Centro.